深圳国际交流学院
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《南方都市报》:深圳国际交流学院牛津、剑桥再添9人,赴美留学专业今年新增航天、运动学等
2013年05月08日 SCIE-深圳国际交流学院,深圳国际高中,剑桥大学,牛津大学,alevel

深圳国际交流学院:毕业生专业遍布理工、人文社会和艺术领域

 

2013深圳国际交流学院(深国交)提供国际高中教育的第10年,该校前8880多名毕业生全部进入世界名校,且就读专业越来越广泛。

 

从容选择自己喜欢的专业

盲目追求大学排名OUT

随着中国国力的增强,新一代高中生越来越不需要将人生建立在被动选择之上,他们更愿意去追求其真正需要的东西,而不是别人认为其需要的东西。在深国交办学的前几年,无论是学生、家长还是学校本身,都相当看重学生将要入读的大学在世界的综合排名,而随着大家对海外名校的认识越来越深,与往届校友的交流越来越多,对院校的选择,已不再简单地追求排名,而是从自身兴趣、能力和将来的人生发展出发,更为关注即将要攻读的专业、将来要从事的领域以及院校的风格,从中发现和自身特点、能力的匹配关系,以便能在适合自己的世界名校里攻读喜爱的学科。因此,深国交近3年的毕业生去向,已呈42%理工、39%人文、7%艺术的比例分布,所学专业涵盖金融、建筑、数学、精算、法律、外交、工程、生物、艺术与设计、酒店管理等60多种。2012年增添了医学本科、电影、博彩管理、劳资关系等专业去向,今年深国交毕业生又进入了运动机能学、人体运动学、航天、哲学等专业领域。

 

“我的大学在美国大公司中很出名,就业非常方便,不过学校作风低调,在中国几乎没宣传过。选择大学,排名神马的都是浮云,只关乎入学前的面子,”就读于美国伦斯勒理工学院的深国交毕业生蔡易坤说。“找到自己热爱的学科,才能无怨无悔地走下去,”入读卡耐基梅隆大学的王尚同学感言。“每所院校的个性都不一样,这不能在榜单上反映出来,却决定着你的大学生活是‘如鱼得水’还是‘慢慢被同化’或是‘一直感觉是个loser’。所以择校先想想自己‘是什么样的人、想成为什么样的人’非常重要,”2012年被英、美、港数所名校录取、最终选择克莱蒙特-麦肯纳学院的沈池风告诫学弟学妹们。

 

高中生成长的多元方程式

在深国交可以实现

用应试教育的方法申请海外留学,近来越来越被诟病。中国学生近20年的海外求学经历,促使教育消费者对国际高中教育产生了更理性的要求:不仅希望被世界名校录取,更希望以真实、自然的方式实现它;不仅希望自己学业有成,还希望在受教育过程中学会独立思辨,同时让自己身体发育良好、情绪管理能力增强、才艺获得拓展、领导力得以开发、价值观得以塑造……

 

“这些要求实际上是国际教育的惯常做法”,牛津出身的深国交院长Greenwood说,“深国交正以教书、育人并重的方式实现它。”与注重考试训练的学校不同,深国交拥有严格的学生培养体系,包括完整的学生学术能力增进流程;开设多达20门课程,其中扎实的文理类课程是立校之本,同时鼓励学生选择自己钟爱却未必容易得“A”的课,以发现他们的追求和热情所在;支持学生课外自发组建、运行50多个社团,让学生们通过严格的学术训练及成长中不可或缺的人格建构、情感发育、才艺拓展与领导力开发、公民意识树立等育人体系,成长为既有领导社会、服务社会的精英意识,又能脚踏实地、建设性地解决问题的人。“毕业生全部被世界名校录取,只是因为深国交所提供的日常教育,让学生们经过4年高中的努力,符合了世界名校对新生的选拔要求,这是一个自然而然的结果。”

 

 

深国交毕业生留学专业分布概况

 

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